Mise à jour : décembre 2025

Cadre des ateliers

Voici ce que moi, Chamille, ou un⋅e membre de mon équipe, explique avant chaque atelier, soirée ou stage. Ce cadre est important, je te demande de le respecter :

• Prends soin de tes limites, de ton corps et fais des pauses si besoin. Il est toujours possible de sortir des exercices, et ils ne sont que des propositions, jamais des obligations. Tu es souverain⋅e de ton expérience, et de ton consentement. Il y a toujours un coin canapé où tu pourras t’isoler et rester dans ta bulle ou en observateurice. Si tu souhaites partir, je te demande de prévenir un⋅e membre de l’équipe.
• Toutes les émotions sont bienvenues et toutes les émotions se traversent. Nous (l’équipe) ne viendrons pas te tendre les mouchoirs immédiatement, mais si tu as besoin de soutien, tu peux lever la main ou faire signe. Si tu ressens une émotion difficile envers quelqu’un⋅e, essayes de ne pas la déverser sur l’autre, essayes de comprendre ce qu’elle te dit, et de t’exprimer de façon non violente (Commences ta phrase par « Je me sens »…).
• Je te et me demande de la confidentialité. Tu pourras raconter ce que tu as vécu dans les exercices, mais sans nommer ou décrire les autres participant⋅e⋅s par leur genre, leur âge, leur orientation ou leur couleur de peau. Le bouche à oreille est rapide et tu n’as pas forcement envie que ton ex, ton oncle, tes parents ou tes enfants sachent ce que tu as vécu dans l’atelier : taon voisin⋅e non plus.
• Dans la plupart des ateliers, sauf exceptions explicitement annoncées, il n’y a pas de bisous, pas de nudité, pas de toucher avec les mains sur le bassin et la poitrine, et pas de recherche d’excitation sexuelle. Cependant l’énergie sexuelle est une partie de la vie comme l’appétit ou le sommeil, qui n’est pas honteuse. Si elle arrive, surfe la vague et laisse la passer. Ose aussi vivre une interaction comme un câlin de façon entière et complète, car cela n’a pas besoin d’aller « plus loin ».
• Si tu as vécu des violences sexistes et sexuelles, je t’invite à prendre conscience que cet espace n’est pas un espace de thérapie, et si tu le peux, je te recommande de venir en ayant déjà un suivi thérapeutique individuel adapté.
  Je suis (Chamille) trauma-informé : cela ne fait pourtant pas de l’atelier un espace de thérapie, ni ne me donne une baguette magique pour effacer des traumas, car cela nécessite du temps et du soin individualisé. Ce savoir me donne simplement une grille de lecture, d’accompagnement, des outils et des pistes à transmettre aux participant⋅e⋅s qui voudraient en savoir plus. Je peux t’accompagner en thérapie individuelle sur ce sujet si tu le souhaites.
• Cet espace n’est pas un espace complètement safe (100% sécurisé), car les espaces complètement safe n’existent pas. Par contre c’est un espace où tu pourras avoir de l’aide pour te relever si tu tombes, comme quand tu as appris à marcher.
• Soit curieu⋅se de l’expérience, ce qui ne veut pas dire ne pas avoir de limites. Il n’y a pas de questions bêtes, et tu peux les poser à tout moment.
• C’est normal de faire des erreurs de temps en temps, pour les participant⋅e⋅s comme pour l’équipe, et la perfection n’est ni atteignable ni humaine, nous ne sommes pas des robots. Bien sûr nous nous efforçons de les éviter.
• Je t’invite à ne pas boire d’alcool ou prendre d’autres substances récréative pour que l’on soit à peu près toustes dans le même état de conscience et pour le consentement. Si tu as un traitement pharmaceutique et que cela modifie ton état de conscience, tu es invitée à en informer le groupe. Si tu vis des émotions fortes et difficiles également.
• Je t’invite aussi à ne pas porter de parfum, à oser ce naturel, et à ne pas fumer pendant les ateliers, ou sinon de prévoir de prendre des pastilles ou de te brosser les dents après avoir fumé.
• Il n’y a pas d’enregistrement photo, sonore et/ou vidéo pour la confidentialité. Si exceptionnellement l’équipe souhaite faire un enregistrement, ce sera avec ton accord préalable, et dans ce cas là l’équipe te le montrera à la fin, te demandera l’autorisation, et te la renverra plus tard pour confirmer ou annuler ton consentement à l’image ou à l’enregistrement.

Éthique

Nos lignes directrices en matière de d’éthique

Quoi

Ces directives éthiques sont les principes de base du comportement éthique que nous, les facilitateurices, animateurices, les assitant⋅e⋅s, membres de l’équipe et les personnes directement impliquées dans l’organisation d’événements (y compris les propriétaires de lieux et les bénévoles), sous le nom d’« ateliers tactiles, ateliers consentement, soirée tantra, etc. » ci-après appelés « facilitateurices », nous engageons volontairement à offrir notre travail de la manière la plus sûre possible lors de nos événements, ateliers, stages, soirées ludiques, événements de danse, retraites, sessions individuelles – ci-après appelées « sessions ».

Pourquoi

Nous reconnaissons que dans toute situation où il y a un⋅e participant⋅e et un⋅e facilitateurice, il y a une dynamique de pouvoir inhérente où la majeure partie de ce pouvoir repose sur lae facilitateurice. Pour éviter que ce pouvoir ne fasse l’objet d’un abus, conscient ou inconscient, il existe une éthique de base.

Les accords professionnels concernant le comportement et les limites éthiques assurent la transparence tant pour lae facilitateurice que pour lae participant⋅e. Ces accords permettent de créer une culture de consentement mutuel dans laquelle lae facilitateurice et lae participant⋅e peuvent être tenus responsables de leur comportement et, le cas échéant, des mesures de suivi peuvent être prises de manière claire et transparente.

La sécurité de l’exploration est au cœur de nos préoccupations. Nous sommes responsables de cette sécurité lorsque nous invitons des personnes dans des lieux où la sécurité est nécessaire (ateliers, séances de travail individuelles, etc.).

Nos valeurs fondamentales

La confidentialité

• Au début de chaque session, séance, atelier, soirée, groupe de soutien, etc. (ci-après dénommé : session), nous rappelons à nos clients le cadre confidentiel, et ce que cela signifie et implique pour le cadre spécifique. Cela inclut, par exemple, les accords concernant l’anonymat des autres participants.

• Tout ce qui est partagé au cours d’une séance est traité dans le respect de la confidentialité professionnelle et n’est pas communiqué à d’autres personnes.

• Lorsque nous, facilitateurices, rencontrons des participant⋅e⋅s en dehors de nos activités professionnelles, nous ne divulguons pas l’endroit où nous les avons rencontrés. Nous ne divulguerons pas non plus d’informations sur leur sexualité, leurs préférences en matière de relations, leur identité, leurs activités, leur statut ou d’autres sujets potentiellement sensibles.

Liberté de choix dans l’atelier / la salle de session

• Nous encourageons la liberté de choix dans la participation, à la fois au début d’une session et pendant celle-ci. Nous évitons en toutes circonstances de pousser ou de forcer lae participant⋅e à participer.

• Un⋅e participant⋅e n’est pas obligé de quitter la salle où se déroule la séance s’il ne veut pas (plus) y participer.

• Un⋅e participant⋅e est libre, à tout moment et en toute circonstance, de mettre fin à une interaction sans raison, et/ou de quitter l’atelier, cependant qu’il lui est demandé d’informer lae facilitateurice ou un membre de l’équipe (aucune explication n’est exigée).

• Lae facilitateurice peut également interrompre ou mettre fin à une session à tout moment si le bien-être des participant⋅e⋅s ou de l’équipe l’exige.

• Les exercices sont expliqués suffisamment à l’avance pour que les participant⋅e⋅s ait la possibilité d’estimer s’iels souhaitent y participer.

• Les participant⋅e⋅s sont encouragés à modifier les exercices si leurs capacités physiques (ou autres) l’exigent. En tant que facilitateurices, nous encourageons cette démarche.

• Les participant⋅e⋅s ne sont pas contraints de travailler avec une personne en particulier, ni par un⋅e membre de l’équipe, ni par la pression de leurs pairs. Dans ce cas, il sera toujours possible de ne pas participer à l’exercice.

• Dans le cas des exercices en binôme, on ne part jamais du principe que lorsque les exercices sont effectués dans un sens, ils le sont aussi automatiquement dans l’autre sens.

• Lae facilitateurice utilise des termes invitants (pas de forme affirmative ou impérative).

Inclusion et diversité

Nous sommes conscients des inégalités sociales au niveau de la société. Ces inégalités sont notamment les suivantes :

• le genre (rapports homme/femme cisgenre, et personnes trans et non binaires)

• l’orientation sexuelle (être LGBTQIA+, homophobie et biphobie (intériorisées), asexualité)

• L’ethnicité et la couleur de la peau (y compris le racisme institutionnel et quotidien)

• L’acceptation du corps (la position de certaines formes de corps dans la société),

• L’âge (la glorification et l’infantilisation simultanée de la jeunesse, la glorification et la désexualisation simultanée de la séniorité)

• L’aptitude (diversité des capacités physiques)

• la neurodiversité (comme les présupposés sur le comportement social « normal » et « souhaitable » et les différents degrés de sensibilité à la dynamique de groupe)

• la classe sociale (éducation et à l’accès à l’éducation, à l’emploi, à l’origine rurale/urbaine, à la mobilité sociale).

Afin de garantir la sécurité à partir de laquelle l’exploration est possible, nous nous efforçons explicitement de créer un espace inclusif pour les minorités. Pour ce faire, nous prenons les mesures suivantes :

• Nous croyons en l’auto-identification de chacun et ne faisons aucune supposition sur la manière dont une personne s’identifie par rapport aux axes d’identification mentionnés ci-dessu (c’est-à-dire aucune supposition sur qui est attirée par qui, par exemple).

• Lorsqu’une session n’est pas accessible à tous (par exemple, une session en mixité choisie), nous précisons clairement à qui l’espace convient ou ne convient pas. Nous indiquons également clairement la raison et la valeur ajoutée de cette exclusivité.

• Nous nous abstenons de généraliser, de stéréotyper ou de faire des déclarations déterministes sur les traits identitaires (en évitant de dire « les hommes sont comme ceci, les femmes sont comme cela » ou d’imiter des « types » avec des accents racialisés ou discriminants, par exemple).

• Dans les exercices, nous ne divisons pas les groupes sur la base de caractéristiques identitaires. Si cela est souhaité pour une raison pratique (par exemple lorsqu’un exercice est plus facile avec des personnes de taille similaire), nous motivons notre raisonnement.

• Les espaces dans lesquels nous travaillons sont aussi accessibles que possible aux personnes souffrant d’un ou de plusieurs handicaps (comme les personnes en fauteuil roulant ou malvoyantes). Si, contre toute attente, ce n’est pas le cas, nous offrons explicitement la possibilité d’organiser une alternative si quelqu’un le demande. Nous faisons aussi activement de la place pour les assistants (humains ou animaux d’assistance), qui ne doivent évidemment pas payer d’accès supplémentaire.

• Lorsque nous oublions quelque chose ou que nous ne respectons pas nos propres normes et valeurs, nous aimons être tenus pour responsables. Nous remercions ceux qui prennent la peine de nous faire part de leurs commentaires et prenons leur signal au sérieux.

Relations sexuelles et amoureuses entre facilitateurice et participant⋅e

La relation entre lae participant⋅e et lae facilitateurice n’est pas égale. Nous reconnaissons qu’il existe une différence de pouvoir entre les facilitateurices (y compris leur équipe d’assistants, d’organisateurs, etc.) et les participant⋅e⋅s. C’est pourquoi nous appliquons des lignes directrices concernant l’établissement éventuel d’une relation sexuelle ou romantique avec les participant⋅e⋅s. Nous faisons une distinction entre les participant⋅e⋅s potentiel⋅le⋅s, les participant⋅e⋅s existant⋅e⋅s, les ancien⋅ne⋅s participant⋅e⋅s et les personnes que nous connaissions avant la session.

Participant⋅e⋅s potentiel⋅le⋅s

Les participant⋅e⋅s potentiel⋅le⋅s sont des personnes avec lesquelles nous n’avons pas encore conclu de prestation de services, mais qui nous ont fait part de leur intérêt et que nous prenons en considération en tant que facilitateurices.

Lorsque des personnes avec lesquelles nous avons des liens (famille, amis, partenaires, partenaires de partenaires) envisagent de s’engager dans un service professionnel avec nous, et que cela semble approprié dans le contexte du service (alors qu’une séance individuelle avec un⋅e partenaire pourrait être inappropriée, la participation à un atelier pourrait potentiellement être appropriée), une discussion ouverte est entamée dans laquelle le changement dans la dynamique du pouvoir, l’impact sur le lien existant et la possibilité d’impact sur les liens partagés sont discutés, ainsi que les accords possibles à la fois sur le plan professionnel et personnel.

Participant⋅e⋅s existant⋅e⋅s

Les participant⋅e⋅s existant⋅e⋅s sont des personnes avec lesquelles nous avons conclu une prestation de services (rémunérée ou non).

En tant que prestataire de services, nous n’établissons pas de relations romantiques ou sexuelles avec les participant⋅e⋅s. La sexualité peut être un thème au sein d’une session/d’un atelier. Dans ce cas, la sexualité, sous quelque forme que ce soit, n’aura pas lieu en dehors du contexte de la session ou de l’atelier.

Si lae participant⋅e et lae facilitateurice sont présents lors d’un même événement, atelier, fête ou autre, nous en discuterons à l’avance, si possible, et des accords seront conclus à ce sujet.

Ancien⋅ne⋅s participant⋅e⋅s

Aucune relation romantique ou sexuelle n’est souhaitée dans les 12 mois suivant la cessation des activités professionnelles. Si une situation se présente dans les douze mois et que l’on souhaite déroger à cette règle, lae facilitateurice est tenu de prendre contact avec d’autres membres de l’équipe pour y réfléchir. Nous demandons également à lae participant⋅e, en présence ou non de lae facilitateurice, de s’entretenir avec au moins un⋅e autre membre de l’équipe.

Les personnes avec lesquelles nous avons déjà un lien

Il arrive que des personnes avec lesquelles nous avons déjà un lien personnel participent à une session. Ce lien naît dans une situation où il n’y a pas de dynamique de pouvoir et diffère donc des liens qui naissent dans la dynamique de pouvoir de la dynamique participant⋅e/facilitateurice et peut donc être considéré comme approprié. Un tel lien peut conférer à un⋅e participant⋅e un statut particulier dans les ateliers ou créer un sentiment d’insécurité pour les personnes qui ne sont pas familiarisées avec cette relation. Lorsque cela est approprié et contribue à la sécurité de l’environnement, ces liens seront divulgués au début de l’atelier.

Lorsqu’il existe une relation personnelle romantique ou sexuelle entre les membres de l’équipe (facilitateurice et/ou assistant⋅e⋅s), celle-ci sera divulguée, si cela est approprié et contribue à la sécurité de l’établissement.

Étant donné que les situations entre lae participant⋅e et lae facilitateurice ne s’inscrivent pas toujours dans le contexte des principes éthiques de base, il est possible de s’écarter de ce qui précède. Dans ce cas, le facilitateurice demandera toujours une intervision et éventuellement une supervision.

Être informé sur les psycho-traumatismes

Nous nous efforçons de nous informer en permanence sur les traumatismes, d’en rechercher les causes et de savoir comment les gérer lorsqu’ils se manifestent chez nos participant⋅e⋅s.

Nous ne travaillons qu’avec des participant⋅e⋅s ayant subi des traumatismes (pour autant que nous puissions raisonnablement le savoir) que nous pensons pouvoir gérer en toute sécurité lorsque le traumatisme est touché et qui suivent déjà une thérapie individuelle à ce sujet (sur la base de la déclaration de lae participant⋅e). Si nous estimons que nous ne pouvons pas le faire en toute sécurité, nous orientons lae participant⋅e vers des professionnels de santé.

Nous sommes en mesure d’orienter notre équipe sur la manière d’accompagner les traumatismes qui remontent à la surface. Cela ne fait pourtant pas de la session un espace de thérapie, ni ne nous donne une baguette magique pour effacer des traumatismes. Cela nous donne simplement une grille de lecture, d’accompagnement, des outils et des pistes à transmettre aux participant⋅e⋅s qui voudraient en savoir plus et prendre soin d’elleux.

Membres de l’équipe

Nous choisissons avec soin les personnes avec lesquelles nous travaillons, nous les informons de ce que nous attendons d’elles, nous leur offrons une compensation appropriée (financière ou autre) et nous les informons de nos principes éthiques. Les membres de l’équipe sont invités à s’adresser les uns aux autres et aux facilitateurices au sujet de leur comportement.

Responsabilité

Nous valorisons la clarté, l’honnêteté et la transparence. Nous nous abstenons de diffuser des informations erronées, des inexactitudes factuelles et des mensonges. Nous faisons ce que nous disons, nous joignons le geste à la parole, et si cela ne correspond pas (ou semble ne pas correspondre), nous voulons être tenus pour responsables.

En cas d’incident, nous préférons que l’on s’adresse à nous personnellement sur le mode de la communication non violente. Cela peut se faire pendant ou après notre travail, de préférence en personne ou par téléphone, ou sinon par courrier électronique. S’il vous est impossible de vous adresser personnellement à Chamille, vous pouvez contacter l’un des membres de l’équipe à la place. Nous prenons lae plaignant⋅e et sa plainte très au sérieux. Si nous n’avons pas la possibilité de répondre de manière substantielle et/ou constructive à ce moment-là, nous conviendrons d’un moment précis où nous le ferons.

Propriété intellectuelle

Les ateliers et les exercices font partie de la propriété intellectuelle d’une personne. Quand nous utilisons le travail d’une autre personne avec son accord, nous le citons. En tant que membre de l’équipe, vous pouvez vous inspirer de ce que vous apprenez dans les sessions. En tant que participant⋅e⋅s, merci de nous demander si vous pouvez le réutiliser.